Teacher Hen Hanita

Teacher Hen Hanita
huberman school

יום ראשון, 6 בדצמבר 2015

Christmas Around the World Project 2015

תרבות היא:  "תרבות כוללת דפוסים, גלויים וסמויים, של התנהגות שנרכשת ומועברת ע"י סמלים. דפוסים אלו מהווים את הישגיהם היחודיים של קבוצות אנושיות, כולל ביטוייהם בחפצים. הגרעין המרכז של תרבות כוללת רעיונות מסורתיים וערכים הקשורים בהם. מצד אחד מערכת התרבות יכולה להיתפס כתולדה של פעילות אנושית, מצד שני כמשהו שיוצר אלמנטים של פעילות נוספת." (קרבר וקלקהון)
שיתוף התרבות ברחבי העולם יוצרשיתופי פעולה בין בתי ספר, בין תלמידים ,בין דתות שונות ויחד יוצרים קהילה סובלנית ואכפתית יותר.
יצירת קשר  עם כיתות שונות בעולם באמצעות Skype, Google Hangouts
נשים לב לשעון העולמי ולהפרשי הזמן
שימוש ב PADLET מציג בפנינו את כל משתתפי הפרוייקט. (מצאתם אותנו ?:)










מפת סרטונים. שלחתי סרטון בקרוב הוא יופיע על מפה זו.

תלמידים כותבים ברכות לחברים שלנו מרוסיה ששותפים לפרוייקט ומספרים על חג החנוכה.













ה

יום שישי, 4 בדצמבר 2015

"המדליק נר מנר, הנר דולק וחברו אינו חסר" (במדבר רבה)

"צריך שכל אדם יידע ויבין,
שבתוך תוכו דולק נר,
ואין נרו שלו כנר חברו,
ואין איש שאין לו נר.
וצריך שכל אדם יידע ויבין,
שעליו לעמול ולגלות את אור הנר ברבים ולהדליקו לאבוקה גדולה,
ולהאיר לעולם כולו" (ראי"ה ז"ל)

חודש כסלו מכונה "חודש האור" בגלל נס חנוכה שהתרחש בכ"ה בכסלו, וסגולת האור היא להאיר לנו את המחשכים העמוקים ביותר. זו הסיבה שאת החנוכייה נוהגים להניח על אדן החלון, על מנת שהאור הפנימי יאיר את החושך שבחוץ.

במסגרת הפרוייקט הפרפרים של עומר החלטנו בכיתה שבחג החנוכה נעשה מעשה טוב שיאיר את האור לאחרים.
התלמידים ציירו ציורים של בובות דימיוניות, וגלינה אמא של ניק הפכה את ציורי הבובות למציאות. (כרגע אנחנו תורמים 6 בובות בהמשך נתרום עוד).
את 6 הבובות הראשונות אנו תורמים למחלקת תינוקות נטושים באחד מבתי החולים. נשמח ליצור קשר עם עמותת חיבוק ראשון, ולתת לתינוקות בובות של חיבוק ואהבה.

התלמידים קיבלו היום את הצמידי המעשים הטובים והם נרגשים להעביר הלאה לקהילה (מבטיחים לכתוב את המעשים הטובים בקהילה שלנו), יחד ניצור שרשרת ארוכה של מעשים טובים.





































אנו מעבירים יחד את האור ויודעים שכל אחד הוא נר קטן וכולנו נר איתן!

יום שישי, 13 בנובמבר 2015

ללמוד עם לגו. והיום המייקרים הקטנים שלי יצרו קטפולטה.

משחק לגו מספק לתלמידים חווית למידה יעילה ומשמעותית. המיומניות והטכניקות השונות שנפגשים איתם התלמידים מספקים להם את הצרכים של לומדים במאה ה21.

הערכות שקיבלו התלמידים שלי:


משחק הלגו מאפשר:
פיתוח היצירתיות והדימיון.
יצירת פסלים, פסיפסים, ציורים חותם, וקולאז'ים.
מתמטיקה, גאומטריה תבניות וסימטריה.
כישורי אוריינות.
רובוטיקה
מיומנויות  של חשיבה מרחבית.
מוטוריקה עדינה
כישורי חיים: הַתמָדָה! משחק הלגו יכול להיות מאוד מתסכל אבל הילדים נוטים לנסות שוב ושוב.
פתרון בעיות, משְׁמַעַת .
תִכנוּן.
שיתוף פעולה ועוד....

היום בנינו קטפולקה- כלי מלחמה עתיק.
התלמידים קיבלו דף הסבר מצוייר בעל 6 שלבים המתאר את דרך העבודה. וגם תמונה סופית של התוצר.




חגיגת הלמידה החלה:








  התוצאה הסופית: 











הידעתם?? לכלי מלחמה עתיקים יש שלוש סוגי אנרגיות: קינטית, פוטנציאלית, ואלסטית.

תודה לשירה אמא של נריה על העברת הסדנה.


לקראת חג החנוכה מי שמעוניינת לעשות סדנה בלגו להכנת סביבון: